El número 52 de la Revista RED. Revista de Educación a Distancia Educación y Aprendizaje en la Sociedad del Conocimiento, se dedica a un monográfico sobre la Sociedad del Aprendizaje que ha sido editado conjuntamente por el Dr. Francisco José García-Peñalvo y la Dra. Mª Soledad Ramírez Montoya.
Este monográfico consta de 6 artículos:
Castaño et al., Percepciones de estudiantes del Grado de Maestro sobre el proceso y resultados de la enseñanza semipresencial -Blended Learning
Paniagua et al., Blended learning en la formación permanente del profesorado. Aportaciones de asesores de formación sobre modalidades formativas
Pinto-Llorente et al., La modalidad semipresencial y la pronunciación de la lengua inglesa: Resultados de un modelo apoyado con TIC
Sánchez-Prieto et al., ¿Utilizarán los futuros docentes las tecnologías móviles? Validación de una propuesta de modelo TAM extendido
Brazuelo Grund et al., Los docentes ante la integración educativa del teléfono móvil en el aula
Nicolette et al., Technology Integration Actions in Mathematics teaching in Brazilian Basic Education: Stimulating STEM disciplines
El contenido completo en acceso abierto se puede consultar en http://www.um.es/ead/red/52/