Dentro del proyecto europeo "Promoting Resilience and Employability in university (PREVIEW)" (Ref.: 2022-1-IT02-KA220-HED-000088742) se está desarrollando un estudio para recoger las opiniones y actitudes de estudiantes, académicos y empresas para conocer mejor como serían unas prácticas a distancia ideales.
El pasado domingo 9 de junio, el periódico La Gaceta publicó en el suplemento dominical, el reportaje realizado al director de GRIAL, Francisco José García Peñalvo, sobre la labor que se desarrolla en el Grupo de Investigación: La tecnología al servicio de la educación.
La actividad de investigación del grupo en estos últimos años ha abarcado desde proyectos puramente técnicos e informáticos hasta el desarrollo de metodologías pedagógicas y modelos de referencia en el campo del aprendizaje en línea que han obtenido reconocimientos y premios internacionales.
Editoras Invitadas:
La revista “IEEE-RITA Revista Iberoamericana de Tecnologías de Aprendizaje”, publicación oficial la Sociedad de Educación del IEEE, solicita artículos para un número monográfico sobre “Diversidad e Igualdad en STEM”.
Toledo, Spain
December 2 to 5th, 2019
El próximo 25 de abril, a las 18.00 horas, la Unidad de Cultural Científica y de la Innovación de la Universidad de Salamanca junto con la Asociación de Mujeres Investigadoras y Tecnólogas (AMIT) organizan el Día de la niña en las TIC con una mesa de trabajo en la que se compartirán diferentes experiencias que se están llevando a cabo desde el ámbito universitario e investigador en España para promover
JICV'19
IX Jornadas Internacionales de Campus Virtuales
Universidad del Cauca
Popayan, Colombia, September 11-13, 2019
Según Google Scholar, la revista ocupa el puesto número 15 entre las 100 revistas en español de mayor impacto. Está indexada también en ESCI/Wos.
En este año, EKS cumple 20 años al servicio del conocimiento y su equipo editorial ha decidido apostar por nuevas estrategias para aumentar su impacto.
La quinta edición de CINAIC se celebrará del 9 al 11 de Octubre de 2019 en Madrid.