With an international conference in Lodz (Poland), the EU funded LLP Comenius project EHISTO (European History Crossroads as Pathways to Intercultural and Media Education), coordinated by the University of Augsburg’s Chair of History Didactics, enters the second project phase.
El pasado 9 de septiembre Francisco J.
La Universidad de Salamanca, representada por el grupo GRIAL, participará en el proyecto Intercultural Education through Religious Studies (IERS) coordinado desde la Universidad Ca' Foscari de Venezia y financiado por la Unión Europea dentro del Lifelong Learning Programme (LLP).
Los días 9, 10 y 11 de julio tiene lugar en el centro de convenciones de Zalla el 6º Congreso Internacional de Educación Abierta y Tecnología (IKASNABAR'13) organizado por investigadores de la Universidad del País Vasco (EHU) bajo la dirección de Gorka J. Palazio.
Mashups can provide a powerful way of combining functionality to meet particular use cases. But to date it has been difficult to move mashups between platforms. The Omelette project has developed Open Mashup Description Language (OMDL) as a simple way to export mashups consisting of pages, layouts and widgets for use in other applications.
Francisco J. García Peñalvo, Antonio Sarasa Cabezuela y José Luis Sierra Rodríguez han sido los encargados de editar un especial en IEEE-RITA sobre casos de estudio y métodos de desarrollo de software educativo.
La Primera edición de la Conferencia Internacional Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality (TEEM - http://teemconference.eu/) se va a celebrar en el Instituto de Ciencias de la Educación (IUCE – http://iuce.usal.es) de la Universidad de Salamanca los próximos días 15-16 de noviembre de 2013.
ERIC (Education Resources Information Center - http://www.eric.ed.gov) es la mayor base de datos sobre ciencias de la educación, teniendo alrededor de 1.2 millones de registros hasta la fecha. ERIC está patrocinado por el Instituto de Ciencias de la Educación (IES) del Departamento de Educación de EE.UU.
El pasado lunes 22 de abril dio comienzo el curso "Ecosistemas sociales de aprendizaje" perteneciente al Plan de Formación Agrupado del Área de Igualdad y Desarrollo Local de la Diputación de Badajoz.
It is with pain that we are constrained to announce that our colleague and friend Thierry Aprile, who worked together with our teams in MIH Project, has passed today. It is really difficult to find the words to announce this kind of news and even most difficult to find words of solace for his friends and relatives.
Evaristo Ovide, miembro del grupo GRIAL actualmente radicado en Argentina, donde implementa un proyecto para la revitalización lingüística y cultural de los pueblos indígenas con el apoyo de las tecnologías digitales, impartirá la conferencia “La cultura hacker como metodología didáctica en las aulas” el día 20 de abril en el Instituto Superior de Goya, en la ciudad de Goya (provincia de Corrientes).
El pasado 10 de marzo se presentó un número monográfico de la revista RED que recoge, bajo el título de “Informática Educativa: Avances y Experiencias” una selección de cuatro trabajos presentados en el XIV Simposio Internacional en Informática Educativa, celebrado en Andorra del 29 al 31 de octubre de 2012.
Entrepreneurship Education for European Students (E3S) es un proyecto Erasmus dentro del LLP que se inició en 2011 y cuya renovación fue aprobada para el año 2012-2013 (2012-1-PT1-ERA10-12523).
En GRIAL contamos con un nutrido grupo de miembros y colaboradores provenientes de otras universidades y profesionales del ámbito empresarial, no solo en España sino también de muchos países.
CALL FOR CHAPTERS
Submission Deadline: February 28, 2013
Online Tutor 2.0: Methodologies and Case Studies for Successful Learning
A book edited by Francisco J. García-Peñalvo & Antonio Miguel Seoane-Pardo
GRIAL Research Group
Educational Sciences Research Institute
University of Salamanca, Spain
El Instituto Universitario de Ciencias de la Educación (IUCE) de la Universidad de Salamanca ha comenzado el nuevo año con una renovación de su portal de información. Desde el Grupo de Investigación GRIAL hemos colaborado para definir una buena política de flujo de la información con el objetivo de aumentar la presencia del Instituto en las redes sociales.